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Temario Español 10

I- Orígenes y formación del español
• latín clásico y latín vulgar
• fuentes para conocer el latín clásico y el latín vulgar
• Alfonso X, el Sabio
• Antonio de Nebrija
• lenguas romances
• glosas
• el alfabeto
• lengua, lenguaje, jerga, argot, arcaísmos, neologismos, indigenismos, tecnicismos
• unidad y diversidad
• países donde el español es lengua oficial
• otros países donde se habla español no como lengua oficial
• Lectura referente al tema

II- Comunicación oral
• comunicación
• elementos de la comunicación
• características de la comunicación oral
• niveles de la comunicación oral
• funciones del lenguaje
• métodos de comunicación oral
• técnicas de la comunicación oral
• normas fundamentales de la comunicación oral
• criterios de evaluación de informes orales
• informes orales (temas variados)

III- El español en Puerto Rico
• características
• regionalismos
• palabras procedentes de otros idiomas
• bilingüismo
• Lecturas relacionadas al tema
• Ejercicios de redacción (combinación de oraciones)

IV- Acentuación
• Repaso de destrezas de acentuación
- El acento y sus clases
- Sílaba tónica
- Secuencia vocálica
- Clasificación por secuencia vocálica
- Clasificación por la sílaba tónica
- Clasificación por cantidad de sílabas
- Acentuación de palabras





V- Introducción a los géneros literarios
• literatura
• géneros literarios
• función de la literatura
• tipos de literaturas
• clasificación de los géneros literarios
- literatura creadora
- oratoria
- prosa literaria y poética
• El cuento (teoría y representantes puertorriqueños)
• Lectura y análisis del cuento
• Redacción de finales para cuentos ( trabajo en grupo o individual)
• Informes orales de los trabajos grupales


VI- Lenguaje literario
• características
• figuras literarias más utilizadas

1- aliteración
2- metáfora
3- símil
4- antítesis
5- paradoja
6- apóstrofe
7- hipérbole
8- prosopopeya (personificación) 9- animalización
10- ironía
11- perífrasis
12- reticencia
13- onomatopeya
14- retruécano
15- eufemismo
16- pleonasmo
• Lecturas variadas para análisis y clasificación de lenguaje figurado.

VII- La oración y su clasificación
• palabra / frase / oración
• clases de oraciones

•Ejercicios de redacción – combinación de oraciones simples para formar oraciones complejas

VIII- Literatura Puertorriqueña
• Colonización y Conquista
• Renacimiento y Barroco

IX- Signos de puntuación
• punto
• dos puntos
• coma
• interrogación
• exclamación

X- El párrafo y sus clases
• párrafo
• características
• clases de párrafos
• Criterios de evaluación de la comunicación escrita
• Redacción de párrafos

XI- Lectura y análisis de novelas
• La novela y sus características
• Esquema y análisis de una novela


XII- Formación de palabras

• familia léxica
• campo semántico
• sinónimos
• antónimos
• homónimos
• parónimos
• acrónimos
• derivación
• composición
• parasíntesis




XIII- Literatura Puertorriqueña
• Romanticismo
• Realismo
• Costumbrismo
• Lectura variadas


XIV- Sintagma sujeto

XV- Generación del 30 y Generación del 45
• Terrazo – Abelardo Díaz Alfaro
• La carreta – René Marqués
• Otras obras disponibles

XVI- Sintagma predicado


XVII- Literatura Puertorriqueña contemporánea

XVIII- Signos de puntuación
• paréntesis
• comillas
• guión
• raya

XIX- Comunicación escrita
• carta
• memorando
• recordatorio

Notas aclaratorias:
El temario está alineado con los estándares de excelencia del curso de Español.
Se dará constante seguimiento al refinamiento de destrezas.
Se utilizarán lecturas variadas para refinar las destrezas.
Se prestará atención a la lecto-escritura.
Constantemente se estará evaluando el proceso enseñanza aprendizaje a
través de técnicas variadas.
El temario puede ser modificado de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes.
No necesariamente se seguirá la secuencia en que aparecen los temas.

El español en Puerto Rico

El español de América

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Acto 1 de La carreta - René Márqués

Caminante no hay camino

La carreta

Obra teatral escrita por el dramaturgo puertorriqueño René Marqués. En ésta se presenta la vida puertorriqueña en los años cuarenta cuando se produce el proceso emigratorio del campo a la ciudad y de ahí a la metrópolis neoyorquina. Se enfoca en la problemática político social de nuestra Isla. La familia, el desempleo, la criminalidad y el estatus politico son algunos de los temas que se desarrollan en la obra. El autor utiliza magistralmente la caracterización y los recursos literarios son excelentes. Utiliza un lenguaje apropiado al nivel social de los personajes y despierta el interés del lector en las situaciones que describe y los motiva a ser parte de la acción.

Antonio Machado

Tengo varios autores favoritos y entre ellos  sobresale Manuel Machado. Es uno de mis autores favoritos por su sensibilidad y la forma en que trata los temas que desarrolla. Su vida está marcada por momentos que se reflejan en sus poemas. Perteneció a la Generación del 98, movimiento literario que se produjo en España. Esta época reúne a grandes escritores españoles y que denuncían la situación sociopolítica por la cual atravesaba su país.

Poeta español nacido en Sevilla en 1875 y fallecido en Collioure, Francia, en 1939. Doctor en Filosofía y letras, fue catedrático de francés en los Institutos de Soria, Segovia, Baeza y Madrid. En 1927 fue elegido Académico de la Real Española, cuyo discurso de ingreso no pronunció nunca. Es considerado como uno de los grandes poetas de la lengua castellana. Su vasta obra poética se caracteriza por la sencillez y precisión en el lenguaje. Cantó a la tierra, al mar, a los olivos, y en diversos tonos a la gloria del amor. En su poesía se refleja la visión dolida de su patria y la recreación de la belleza que encierran las pequeñas cosas. Entre sus obras publicadas se destacan «Soledades, galerías y otros poemas» en 1903, «Campos de Castilla» en 1912, «Nuevas canciones» en 1925 y «La guerra» en 1938.

Fragmento del poema “Caminante No Hay Camino”

de Antonio Machado

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.

……………..

                                                                Caminante, son tus huellas
                                                                el camino y nada más;
                                                               caminante, no hay camino,
                                                                  se hace camino al andar.

Muchos de sus poemas han sido interpretados por cantantes de todos los tiempos. Les invito a disfrutar de la fuerza,  introspección y belleza de  de la producción de este gran poeta.

¡Bienvenidos estudiantes!

Mi nombre es Sol A. Cancela López, maestra de Español 10 de la escuela de la Comunidad Arsenio Martínez de Aguada. El propósito de esta página es mantenerte informado sobre las tareas de la clase, los criterios de evaluación, repasos y fechas importantes para entregar los trabajos. Haz uso adecuado y frecuente de la  misma.

¡El conocimiento es la herramienta que nos lleva al triunfo!